儿童画室简介,长沙 清华水木 美术 画室 怎么样？

这个学校的老师还可以，过得去，就是这个收费问题，妈的太坑爹了，之前说15000全包干，现在又说多交1100，说是纪律压金200，水电费550，保险费50，材料费300，然后呢，不管进什么班都要交钱，除了综合班不要钱，其他几个班全要交钱，之前这些学校都没和我讲清楚，现在搞得要多加那么多钱。我就想不通了，既然交了水电费，怎么还要我们自己交电费呢，还有个纪律押金，材料我们只拿了100多块钱的东西，我就想不通了，

胡　飞杭州之江画室主要负责人，毕业于中国美术学院　教师。　绘画作品多次留校并出版。2005年主编《中国美术院校素描考试摹本解析》，《新课标基础美术技法学习教材——素描静物》，《新课标基础美术技法学习教材——素描五官》，《新课标基础美术技法学习教材——素描几何体》（湖北美术出版社），北京2008主题招贴“禁止使用兴奋剂”于2003年被北京奥组委收藏。 2006年主编 《从起步到美术学院——素描静物》《从起步到美术学院——石膏头像》（湖北美术出版社）。2007年主编 《临摹——石膏头像》《美术高考新范例——石膏头像》《美术高考新范例——素描静物》（吉林美术出版社）。2008年主编 《步骤精解——色彩静物》（吉林美术出版社）。关　威之江画室教学主管，毕业于中国美术学院版画系，现任教于中国美术学院职业技术学院,1997年以优异的成绩考入中国美术学院附中，2001年考入中国美术学院版画系，在校期间作品曾多次入选《中央美术学院 中国美术学院学生作品精选》，《美术院校试题大剖析》，《中国美术院校教材——素描》等系列图书中。2004年主编《教学范画精选——素描静物》，《教学范画精选——石膏头像》（陕西人民美术出版社）。2005年主编《基础美术绘画技法——人物速写》（湖北美术出版社），《中国美术院校素描考试摹本解析》，《中国美术院校色彩考试摹本解析》，《中国美术院校速写考试摹本解析》，《中国美术院校考前十大画室》（湖北美术出版社）。2006年主编《新课标基础美术技法学习教材——素描头像》《新课标基础美术技法学习教材——石膏头像》（湖北美术出版社）。《从起步到美术学院——素描头像》《从起步到美术学院——色彩静物》《从起步到美术学院——色彩风景》《美术高考名家教学示范——关威素描头像》（湖北美术出版社）。《标准范本——素描头像》（黑龙江美术出版社）。2007年应邀主编《冲刺美院大范本——素描集》。潘远宁之江画室骨干教师，毕业于中国美术学院版画系，1997年以优异的成绩考入中国美术学院附中，后毕业于中国美术学院版画系，在校期间作品曾多次入选《中央美术学院 中国美术学院学生作品精选》，《美术院校试题大剖析》，《中国美术院校教材——素描》等系列图书中。王　可曾就读于中国美术学院附中，后毕业于中国美术学院新媒体，现为之江画室专职教师。李志华1978年出生于江西抚州，毕业于中国美术学院，自杭州之江画室成立以来，一直担任画室的顾问， 长期致力于美术基础教学，作品曾多次参加美展彭　颖1997年考入中国美术学院附中，2001年考入中央美术学院版画系，现为中央美术学院版画系研究生。董天昊1997年考入中国美术学院附中，2001年以第一名的成绩考入中国美术学院国画系，2005年保送国画系研究生。叶　盈1997年考入中国美术学院附中，2001年考入中国美术学院建筑系，2005年保送建筑系研究领导题字浙江省委副书记、浙江省文联主席：梁平波先生为我校题词，祝贺我校今年取得优异的成绩，并预祝明年取得更好的成绩，诚信办学。梁平波简介：梁平波　福建长汀人。擅长中国画。1964年毕业于中央美术学院附中，1970年毕业于浙江美术学院。1970年8月参加工作，1966年5月加入中国共产党，大学学历，副编审。曾任浙江《工农兵画报》社编辑、社主任，浙江人民出版社副总编、党委副书记，省出版总社副社长、党委副书记，绍兴市委副书记，省委宣传部副部长、省出版总社社长、党委书记，嘉兴市委书记，省委常委、宣传部长，1998年12月任省委副书记。2005年3月浙江省委副书记、省政协副主席；2005年8月浙江省政协副主席。现任浙江省政协常务副主席，浙江省人民对外友好协会会长，浙江树人大学董事长，中国美术家协会理事，浙江画院名誉院长，浙江省美术家协会艺术指导委员会主任。作品《海螺渡》、《新手》等。

好的培训画室如下： 1、水木源画室 水木源画室是北方最强画室水木源画室在杭州开设的另一主校区，办学这几年发展很快。2021年，浙江省联考综合分前6名都是水木源学子，2020年浙江省联考综合分前5名有4人是水木源学子，包揽前3名。 2、老鹰画室 老鹰画室是总部位于杭州的一家机构，做美术艺考培训也有近20年了，是目前杭州规模最大的美术培训机构，在外省也有一些校区，其实论总体实力的话，该画室规模、学生数量均居杭州画室之首。 3、孪生画室 孪生画室也是总部位于杭州的一家机构，外省也有一些校区，规模、学生人数、成绩数据等方面均紧随老鹰之后。比较重视国美校考造型方面，也是杭州名气较大的美术培训机构。 4、厚一学堂 厚一学堂现在主体部分也在杭州，随着知名度扩大，在外省也发展了一些校区，外省学生占比很大，教学方向偏国美校考，整体实力也是较强的。 5、白塔岭画室 白塔岭画室也是一家外省有校区，杭州校区实力较强的画室，沈阳、南昌校区知名度都蛮大的。画室虽然近几年国美拿证量一直在减少，但也是杭州的老牌画室了，依然保留有杭州前5的实力。

比较好的画室集训有以下几个： 1、清美启迪画室。清美启迪画室位于北京市，多年专注于“美术名校升学”为核心的美术教育机构。也是为数不多专注于清华美院代表的设计类院校升学的培训机构。作为知名美院生源孵化地的清美启迪，独创了科学的美术培训模块化定制教学体系，针对不同的人制定不同的教学计划。 2、水木源画室水木源画室源于北京，目前在北京、杭州是2大主校区，是国内实力最强、美术教学方向最全的画室。2020年~2021年2年间拿下湖北、湖南、北京、黑龙江、河南、青海6省联考状元，浙江联考超高分人数连续2届国内画室前三。 3、老鹰画室。老鹰画室源于杭州，目前在省内外有多个校区，也是国内实力最强画室之一，据新闻报道，老鹰年长期集训人数至少有四五千人。当然，老鹰画室国美拿证量也很多，近几年国美合格证均在1000张左右，数量居国内第一。 4、成功轨迹画室。成功轨迹画室是北京的一家画室，在国内也有较多校区，北京是其主校区。成功轨迹画室出色之处主要是央美方向，2020年央美拿证数量、录取人数略胜水木源一点，居国内第一，118人考入央美。 5、孪生画室。孪生画室也是国内一家实力较强的画室，虽然国美、浙江联考总成绩总被老鹰压一头，但也居国内第二，有较强的实力。 以上内容参考 百度百科——画室

）培养儿童美术绘画技能，培养儿童对美的欣赏能力、鉴别能力 　　2）通过手工制作，培养和提升孩子的动手制作能力 　　3）增强孩子的自信心，并且，通过与周围同学的协作，培养和增强孩子的沟通能力 　　4）培养和增强儿童的注意力、模仿力、创造力、形象思维能力等学习能力，并且促进儿童全脑的开发

幼儿美术，是指针对3-6岁幼儿教授的美术课程。这个阶段开始接受幼儿美术课程，对培养儿童认知能力、提高审美能力、培养优秀素质、促进幼儿个性和谐发展，都起着举足轻重的作用。美术活动对于儿童来讲即是学习，也是一种思维创造的实践活动。“儿童画”则是幼儿的一种特殊的语言，它是幼儿表现内心世界的一种载体。
一、技法是表现思维创造的手段。
为了使幼儿达到表现思维创造结果的需要，教师要传授一些必要的技法知识。可以教给幼儿观察事物的方法、分析概括事物形状的技法、合理安排构图的技法．．．．．．例如：要教幼儿画人，那就要引导幼儿观察、认识人的基本动态，以及总结动态的表现方法，幼儿有了这些技法作为基础，才能画出人的各种姿态，才能生动地去表现人的生活情景。这样才能用所学的技法表现他们对想要表现的事物的认识。
二、在教授技法的同时，鼓励幼儿举一反三，发展幼儿的思维创造
在幼儿绘画教学中，教师不能为传授技法而教技法，在传授技法的同时要鼓励幼儿举一反三。对于一个主题，鼓励幼儿从多角度去表现，把简单的技法变成丰富的思维创造工具，来发展幼儿的思维创造。例如：在引导幼儿观察基础上，幼儿画出一只正面的小兔子，教师就可以鼓励启发幼儿背面的小兔子怎么画？胖兔子怎么画？瘦兔子怎么画？高兔子呢？矮兔子呢？小兔子的一家怎么画？小兔子幼儿园怎么画？小兔子的村庄怎么画？或者教师讲一个关于小兔子的故事看看幼儿怎么表现它？等等。不要把幼儿的思维只限制在一个事物上。
三、留给幼儿广阔的思维创造空间
教师在教学中要留给幼儿广阔的思维创造空间，发展幼儿的自我个性。幼儿在美术创造上往往表现的最大胆和最有活力，他们常常会画出成人意想不到的图像。他们会把生气的人脸可以涂成黑色，把人物五官的倒置来画出人物的抬头动作，把要拿东西的手夸张画得比身子还长．．．．．．．这就是幼儿自己思维创造的结果，教师不要过多的干涉孩子的思维创造，不要用对或错来评价孩子的想法。因此在教学中要给幼儿一个宽松的绘画环境，要鼓励幼儿乐于动脑，画出与其他人不同的内容，让幼儿在画面上大胆表现自我，可以把看到的、想到的、听到的、喜欢的、讨厌的都表现出来。教师在教学中可以教很少的技法，然后让幼儿自己添画背景，可以自己添画情节．．．．．．
总之，要想教好幼儿绘画，教师就要处理好技法与思维创造在幼儿绘画教学中的关系。因为在幼儿绘画教学中它们之间是相辅相成的，缺一不可，少了那一方面都算不上是成功的教学方法。作为教师既要重视技法的教授，也要摆正幼儿思维创造的位置。把技法的传授与思维创造在教学中融为一体，在教授技法的同时发展幼儿的思维创造，在发展幼儿思维创造活动中教授技法。只有这样才能使孩子们随心所欲的，用手中的画笔来表现他们眼中的世界！
现在一般的少儿美术课程是针对6到12岁少儿特别精心设计的美术课程，授课方式有专业美术老师指导讲解、儿童手工制作、儿童美术大赛等。 　　科学的少儿美术课程采用独特的启发引导模式，注重授课内容的系统性、专业性，一切以孩子为中心，开阔儿童的胸襟和思维。教给儿童艺术的美的欣赏与发现，最大限度的激发孩子的想象力和创造力，有别于传统被动、辛苦且成效不大的少儿美术教学方式。还根据各个儿童的大脑思维发育特征，灵活采取美术教授方式，真正让儿童感受艺术的美、老师的爱，融知识性、趣味性和生活性于一体，从而激发孩子对美术的兴趣。

课程参考：

课时 课程名称 课 程 内 容 课 程 目 标 材 料
1 简简单单 画出你爱吃的水果 美丽的王国
2 动物王国里的大象和小猴
3 家里养了什和植物？把它画出来
4 为自己画一个自画像
5 描绘大自然的风景
6 命题创作—我的好伙伴
7 刮画—花卉
8 刮画—夏天来了
9 谷物贴—粒粒皆辛苦
10 图案的延伸
11 爸爸和妈妈今天穿了什么样的衣服
12 为自己设计一个新发型
13 给妈妈的裙子设计漂亮的图案
14 大地会冒出什么植物和昆虫
15 色彩的秘密 涂鸦—手指画 快乐色彩大本营
16 涂鸦—手印画
17 国外名作欣赏—毕加索艺术作品（根据毕加索作品风格进行创作）
18 涂鸦—墙面涂鸦
19 户外采风—中国美术馆
20 水粉画—默写
21 彩绘—脸谱
22 彩绘—陶罐 石头
23 音乐畅想颜色
24 印出彩色的树叶
25 国外名作欣赏—梵高艺术作品（根据梵高作品风格进行创作）点彩画
26 用点的形式来表达自己内心的想法
27 黑白世界 版画—山水 齐白石的艺术世界
28 国外名作欣赏—齐白石艺术作品（根据齐白石作品风格进行创作）水墨画
29 水墨画命题创作
30 好动的小手 粘贴画—纸贴 走进创想乐园
31 粘贴画—布贴
32 国外名作欣赏—罗丹艺术作品（根据罗丹作品风格进行创作）泥塑
33 泥塑命题目创作
34 塑出喜怒哀乐的表情
35 盘子里的水果—彩泥
36 剪纸—窗花
37 变废为宝—可乐瓶子变动物好朋友，花瓶
38 变废为宝—水果网套变漂亮的礼物，美味水果等
39 户外采风—海洋馆参观写生
40 虾兵蟹将的制作

培养儿童美术绘画技能，培养儿童对美的欣赏能力、鉴别能力。通过手工制作，培养和提升孩子的动手制作能力。增强孩子的自信心，并且，通过与周围同学的协作，培养和增强孩子的沟通能力。培养和增强儿童的注意力、模仿力、创造力、形象思维能力等学习能力，并且促进儿童全脑的开发 涂鸦期4岁以前以至于5岁前都是可以任其发展随便涂鸦绘画的，但5岁后不仅仅是你孩子看到了画的很好的小朋友就会很羡慕，因为审美的需要让他有知识的渴望，希望能够学到知识也能够画出很好的作品，审美、信心都会慢慢出现，6岁以后孩子对知识的渴望和对自己的要求会更明显。